Skip to content
Hisar Hospital
ფსიქოლოგი აბდულქადირ ბულუთი

ექიმი

ფსიქოლოგი აბდულქადირ ბულუთი

  • ექიმი-სპეციალისტი
  • Hisar Hospital

სპეციალიზაციის სფეროები

  • ბავშვებისა და მოზარდების გონებრივი, სოციალური და ფსიქიკური განვითარების მონიტორინგი.
  • საკუთარ თავთან დაკავშირებული პრობლემები: მორცხვობა და თავდაჯერებულობის ნაკლებობა, მეგობრებს შორის სწრაფი წყენა და მოწყვლადობა, გარშემომყოფების მიმართ გადაჭარბებული თავდაჯერებულობა და საზღვრების არცოდნა, საკუთარი თავის დაკნინება და უარყოფა, გარშემომყოფების წინაშე თავის გამოხატვის უუნარობა,
  • ურთიერთობის პრობლემები: მშობლებზე ბრაზი, ყვირილი და დაუმორჩილებლობა, მეგობრების შეძენის სირთულე, გარემოცვასა და მეგობრებს შორის მორიდება, თავის გამოხატვის უუნარობა, საკუთარ თავზე უარის თქმა.
  • მეტყველების პრობლემები: მეტყველებისას გაუგებრობა, ენის ბორძიკი და მისგან გამოწვეული თავდაჯერებულობის პრობლემა, სოციალური შფოთვის (მორიდების) გამო მხოლოდ გარკვეულ ადამიანებთან საუბარი
  • სასკოლო პრობლემები: გაკვეთილის მოსმენის უუნარობა, გაკვეთილზე მოუსვენრობა, ყურადღების პრობლემები, კითხვისა და წერის სირთულე და უხალისობა, სწავლის სირთულეები და სწრაფი დავიწყება, გამოცდის შფოთვა,
  • ძილის პრობლემები: ჩაძინების სირთულე, ძილში კბილების ღრჭენა, ხშირი კოშმარები, ხშირი გაღვიძება, უძილობა, მარტო ძილის უუნარობა
  • კვების პრობლემები: საკვების დიდხანს პირში შენახვა, ბევრ საკვებზე გულისრევა, მადის ნაკლებობა, ჭამისას ღებინება, ყლაპვის პრობლემები, ძალით ჭამა
  • ტუალეტის პრობლემები: ძილში შარდის შეუკავებლობა, თამაშისას შეკავებისგან გამოწვეული შეუკავებლობა, სოციალურ გარემოში თქმის უუნარობის გამო შეუკავებლობა
  • აგრესია და ბრაზი: მშობლების ან და-ძმების ცემა, სტრესის დროს მყისიერი ყვირილი და თავდასხმა, მეგობრების მიმართ გაბრაზებული რეაქციები და ბულინგი
  • ტირილის შეტევები: ბავშვები, რომლებსაც ტირილისას ჩვეულებრივ სუნთქვა ეკვრით, რომლებიც ყოველ პრობლემაზე ტირიან და რომლებსაც სუნთქვა მუდმივად ეხშობათ

განათლება

  1. ბაკალავრიატი: სტამბოლის არელის უნივერსიტეტი, ფსიქოლოგია
  2. მაგისტრატურა: სტამბოლის არელის უნივერსიტეტი, კლინიკური ფსიქოლოგია

პროფესიული გამოცდილება

  1. ბაქირქიოის ფსიქიკური და ნერვული დაავადებების საავადმყოფო
  2. ბოღაზჰისარის კოლეჯი
  3. TÜZDER – ყველა ნიჭიერის ასოციაცია
  4. გავლილი ტრენინგები და სემინარები
  5. კოგნიტურ-ბიჰევიორული თერაპია მოზრდილებში
  6. ბავშვზე ორიენტირებული თამაშით თერაპიის ტრენინგი
  7. ბავშვთა შეფასების სპეციალისტის ტრენინგი
  8. პრობლემის გადაჭრა და გადაწყვეტილების მიღება ბავშვებში
  9. ძალადობისკენ მიდრეკილი განვითარების ასაკის ბავშვების ემოციური სტრუქტურა
  10. EPoC (Evaluation of Potential Creativity) ტესტი
  11. WISC-IV ინტელექტის ტესტი (ვექსლერის ბავშვთა ინტელექტის სკალა)
  12. WISC-R ინტელექტის ტესტი (ვექსლერის ბავშვთა ინტელექტის სკალა)
  13. სტენფორდ-ბინეს ინტელექტის ტესტი
  14. მეტროპოლიტენის სასკოლო მზაობის ტესტი
  15. ბურდონის ყურადღების ტესტი
  16. ფრანკფურტის ყურადღების ტესტი
  17. İnternetional capacity Bulding Conference on: Excellence; inovation; Creativity; and Giftedness
  18. გენიოსებისა და ნიჭიერების დღე – „ღირებულება გენიოსებისთვის“
  19. გენიოსებისა და ნიჭიერების დღე – „გენიოსები ჩართულები არიან“
  20. გენიოსებისა და ნიჭიერების დღე – „გენიოსები ჩართულები არიან“

საავადმყოფოები, სადაც მუშაობს

Hisar Hospital Intercontinental

Yamanevler Mah. Site Yolu Cad. No: 7 34768 Ümraniye / İstanbul

ინგლისური

სპეციალისტმა ფსიქოლოგმა აბდულქადირ ბულუთმა დაამთავრა სტამბოლის არელის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის დეპარტამენტი და სწავლას აგრძელებს ამავე უნივერსიტეტის კლინიკური ფსიქოლოგიის სამაგისტრო პროგრამაზე.

აგრძელებს სპეციალიზაციას ბავშვებსა და მოზარდებთან მუშაობაში. განსაკუთრებით ბავშვებში კოგნიტურ სფეროში მუშაობს ინტელექტის ტესტებზე, ყურადღების დეფიციტზე, სწავლის სირთულეებსა და აკადემიურ წარუმატებლობაზე, ასევე მიჯაჭვულობის პრობლემებზე (დედაზე ან მამაზე გადაჭარბებული მიჯაჭვულობა), სოციალურ შფოთვაზე (თავდაჯერებულობის ნაკლებობა), შარდის შეუკავებლობაზე, ტყუილზე, ბრაზზე, საგნების ღრღნასა და ჭამაზე, თითის წოვაზე, საზღვრებისა და წესების არქონაზე

ზრდასრულთა სფეროში:

განქორწინება, გლოვა

შფოთვითი აშლილობები

გუნების აშლილობები (დეპრესია და სხვ.)

პანიკური შეტევა

სოციალური ფობია

გადაწყვეტილების მიღების პროცესის სირთულეები

სტრესთან გამკლავება სამსახურსა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში

ურთიერთობის პრობლემები (მეგობრები, ოჯახი და რომანტიკული ურთიერთობები)

ძილის პრობლემა

ტრავმული აშლილობები

მიჯაჭვულობის პრობლემები

თავდაჯერებულობის ნაკლებობა

შფოთვითი აშლილობა

იმპულსების კონტროლის პრობლემები

კომუნიკაციის პრობლემები

ცხოვრებით სიამოვნების მიღების უუნარობა

საზღვრების დაწესება

ინტერპერსონალური ურთიერთობები (ოჯახური ურთიერთობები, თანატოლები, რომანტიკული ურთიერთობები)

თვითშეფასებისა და თავდაჯერებულობის პრობლემები,

უსარგებლობისა და არასრულფასოვნების განცდა

ემოციების გამოხატვისა და რეგულირების სირთულეები,

ცხოვრებისეული ცვლილებები (ქორწინება, განქორწინება, შვილის ყოლა, სამსახურის დაწყება და სხვ.)

ემოციების გაგებისა და გამოხატვის სირთულე

ინდივიდუაციისა და გამოყოფის პროცესი

უბედურება, მარტოობა, აზრის ძიება, მიკუთვნებულობის განცდის არქონა

წარსული მოვლენების გონებაში გამეორება

გადაწყვეტილების მიღების პროცესის სირთულეები

ბავშვთა და მოზარდთა სფეროში:

კოგნიტური სფერო

*ინტელექტის ტესტები (2-16 წელი)

*ყურადღების დეფიციტი

*სწავლის სპეციფიკური სირთულე

*სასკოლო წარუმატებლობა

*სწავლის დარღვევები

*აკადემიური წარუმატებლობა

*კითხვის სირთულე

*გაკვეთილზე კონცენტრაციის პრობლემა

*სკოლაში სიარულის უხალისობა

*გამოცდის შფოთვა

*ოჯახში კომუნიკაციის პრობლემები

ემოციური სფერო

*მიჯაჭვულობის პრობლემები

*სოციალური შფოთვა (თავდაჯერებულობის ნაკლებობა)

*სკოლის ფობია

*შარდის შეუკავებლობა

*და-ძმებს შორის ეჭვიანობა

*ტყუილი

*ქურდობა

*სიჯიუტე

*შიშები

*ბრაზის შეტევები

*აგრესიულობა

*ადაპტაციისა და ქცევის პრობლემები

*ტრავმა, გლოვა, დანაკარგი

*მოზარდობის დეპრესიები

*სარისკო ქცევა მოზარდობაში

*მოზარდობაში შემჩნეული პრობლემები

პროექტები

პროექტი „4-4 დამხმარე სასწავლო ოთახი“: განსაკუთრებული შესაძლებლობებისა და მაღალი პოტენციალის მქონე ბავშვების გამოვლენისა და მათი შესაძლებლობების, ინტერესებისა და პოტენციალის შესაბამისი განათლების პროექტში განისაზღვრა მოსწავლეთა შესარჩევი ტესტები და განხორციელდა განათლებისა და ფსიქოლოგიის პასუხისმგებელი კოორდინაცია.

პროექტი „200 არაჩვეულებრივი ბავშვი“: TÜZDER-თან, იილდიზის ტექნიკურ უნივერსიტეტთან და სტამბოლის ტექნიკურ უნივერსიტეტთან ერთობლივი პროექტის ფარგლებში, მთელ სტამბოლში 10 000 ბავშვზე ჩატარებული ტესტების შედეგად შერჩეულმა 200 ბავშვმა მიიღო სპეციალური განათლება მათი ინტერესებისა და ნიჭის სფეროებში. ამ პროექტში მას ეკისრებოდა შერჩევის ტესტებისა და ფსიქოლოგიური მხარდაჭერის პასუხისმგებელი კოორდინაცია.

პროექტი „ყველა ბავშვი განსაკუთრებულია“: პროექტის მეშვეობით გენიალური და მაღალი ინტელექტის მქონე მოსწავლეები ადრეულ ასაკში გამოვლინდნენ და გამდიდრებულ სასწავლო პროგრამასთან ერთად მიიღეს შესაძლებლობა, სპეციალური განათლება მიეღოთ სხვადასხვა სახელოსნოში, როგორიცაა ინტელექტი, STEM, ასტრონომია, რობოტიკა, ხელოვნება და ენები. ამ პროექტში მუშაობდა ფსიქოლოგად.

დიაგნოსტიკასა და მკურნალობაში გამოყენებული ზოგიერთი მეთოდი:

კოგნიტურ-ბიჰევიორული თერაპია

თამაშით თერაპია (2-12 წელი)

CAT (ბავშვთა თემატური აპერცეფციის ტესტი) – კლინიკური შეფასება

WISC-IV (ვექსლერის ბავშვთა ინტელექტის სკალა) (6-16 წლის ასაკისთვის)

სტენფორდ-ბინეს ინტელექტის ტესტი (2-6 წლის ასაკისთვის)

მეტროპოლიტენის სასკოლო მზაობის ტესტი

ბურდონის ყურადღების ტესტი

ფრანკფურტის ყურადღების ტესტი

ბავშვზე ორიენტირებული მშობლის დამოკიდებულების სკალა

ანკარის განვითარების ინვენტარი (AGTE)

EPoC (Evaluation of Potential Creativity) ტესტი

პორტეუსის ლაბირინთი

ექიმი

ფსიქოლოგი აბდულქადირ ბულუთი

ვიზიტზე ჩაწერა
ვებისა და სამედიცინო სარედაქციო საბჭო

ამ მასალის მომზადებაში მონაწილეობა მიიღო Hisar Hospital-ის ვებისა და სამედიცინო სარედაქციო საბჭომ. ვებგვერდზე განთავსებული ყველა მასალა მხოლოდ ზოგად საინფორმაციო მიზნებს ემსახურება. თქვენი ჩივილის შეფასების, დიაგნოსტიკისა და მკურნალობისთვის აუცილებლად მიმართეთ ექიმს.

ბოლო განახლების თარიღი: