Психолог Абдулкадир Булут

Специалист психолог Абдулкадир БУЛУТ завършва специалност „Психология“ в университета „Истанбул Арел“ и продължава магистратурата си по клинична психология в университета „Истанбул Арел“.

Продължава специализацията си в работата с деца и юноши. Особено при децата се занимава в когнитивната област с тестове за интелигентност, дефицит на вниманието, трудности в ученето, академичен неуспех, както и с проблеми с привързаността (прекомерна привързаност към майката или бащата), социална тревожност (липса на самочувствие), напикаване, лъжене, гняв, гризане и ядене на предмети, смучене на палец, липса на граници и правила

В ОБЛАСТТА НА ВЪЗРАСТНИТЕ:

Развод, скръб

Тревожни разстройства

Разстройства на настроението (депресия и др.)

Панически атаки

Социална фобия

Трудности при вземане на решения

Справяне със стреса в работата и ежедневието

Проблеми във взаимоотношенията (приятели, семейство и романтични връзки)

Проблеми със съня

Травматични разстройства

Проблеми с привързаността

Липса на самочувствие

Тревожно разстройство

Проблеми с контрола на импулсите

Проблеми в общуването

Неспособност да се радваш на живота

Поставяне на граници

Междуличностни отношения (семейни отношения, връстници, романтични връзки)

Проблеми със самооценката и самочувствието,

Чувство за безполезност и непълноценност

Трудности при изразяването и регулирането на емоциите,

Житейски промени (брак, развод, раждане на дете, започване на работа и др.)

Трудности при разбирането и изразяването на емоциите

Процес на индивидуализация и отделяне

Нещастие, самота, търсене на смисъл, липса на чувство за принадлежност

Мислено повтаряне на минали събития

Трудности при вземане на решения

В ОБЛАСТТА НА ДЕЦАТА И ЮНОШИТЕ:

Когнитивна област

*Тестове за интелигентност (2-16 години)

*Дефицит на вниманието

*Специфични затруднения в ученето

*Училищен неуспех

*Разстройства на ученето

*Академичен неуспех

*Затруднения в четенето

*Проблем с концентрацията в час

*Нежелание за ходене на училище

*Изпитна тревожност

*Проблеми в общуването в семейството

Емоционална област

*Проблеми с привързаността

*Социална тревожност (липса на самочувствие)

*Училищна фобия

*Напикаване

*Ревност между братя и сестри

*Лъжене

*Кражби

*Инат

*Страхове

*Пристъпи на гняв

*Агресивност

*Проблеми с адаптацията и поведението

*Травма, траур, скръб

*Юношески депресии

*Рисково поведение в юношеска възраст

*Проблеми в юношеска възраст

ПРОЕКТИ

Проект „Стая за допълнително обучение 4-4“: в проекта за идентифициране на деца със специални способности и висок потенциал и за обучението им според техните способности, интереси и капацитет бяха определени тестовете за подбор на учениците и бе осъществена отговорна координация по образованието и психологията.

Проект „200 необикновени деца“: в рамките на проекта с TÜZDER, Техническия университет „Йълдъз“ и Истанбулския технически университет 200 деца, определени чрез тестове, приложени на 10 000 деца в цял Истанбул, получиха специално обучение в областите на своите интереси и способности. В този проект той бе отговорен координатор на тестовете за подбор и психологическата подкрепа.

Проект „Всяко дете е специално“: чрез проекта гениални и надарени ученици бяха открити рано и освен обогатена учебна програма получиха възможност за специално обучение в различни ателиета като интелигентност, STEM, астрономия, роботика, изкуство и езици. В този проект той работи като психолог.

НЯКОИ ОТ МЕТОДИТЕ, КОИТО ПРИЛАГА ЗА ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ:

Когнитивно-поведенческа терапия

Игрова терапия (2-12 години)

CAT (Детски тематичен апперцептивен тест) – клинична оценка

WISC-IV (Скала за интелигентност на Уекслер за деца) (за възраст 6-16 години)

Тест за интелигентност Станфорд-Бине (за възраст 2-6 години)

Метрополитен тест за училищна готовност

Тест за внимание на Бърдън

Франкфуртски тест за внимание

Скала за родителски нагласи, ориентирани към детето

Анкарски инвентар за развитие (AGTE)

Тест EPoC (Evaluation of Potential Creativity)

Лабиринт на Портеус