Skip to content
Hisar Hospital
Të gjithë mjekët
Psikolog specialist Abdulkadir Bulut

Mjek

Psikolog specialist Abdulkadir Bulut

Psikologji E Fëmijëve Dhe AdoleshentëvePsiko-onkologji
  • Mjek specialist
  • Hisar Hospital
Rezervo takim WhatsApp

Fushat e ekspertizës

  • Ndjekja e zhvillimit mendor, social dhe shpirtëror te fëmijët dhe adoleshentët.
  • Probleme me vetveten: druajtja dhe mungesa e vetëbesimit, zemërimi i shpejtë dhe ndjeshmëria në grupet e shoqërisë, vetëbesimi i tepruar dhe mosnjohja e kufijve ndaj rrethit, nënvlerësimi dhe mospëlqimi i vetes, paaftësia për t’u shprehur para rrethit,
  • Probleme në marrëdhënie: zemërim ndaj prindërve, britma dhe mosdëgjim, vështirësi për të gjetur shokë, druajtje në rrethin shoqëror, paaftësi për t’u shprehur, sakrifikim i vetes.
  • Probleme të të folurit: të mos kuptuarit gjatë të folurit, belbëzimi dhe problemi i vetëbesimit që shkakton, të folurit vetëm me persona të caktuar për shkak të ankthit social (druajtjes)
  • Probleme shkollore: paaftësia për të ndjekur mësimin, lëvizshmëri dhe mosqëndrim në vend gjatë mësimit, probleme të vëmendjes, vështirësi dhe mosdëshirë për të lexuar dhe shkruar, vështirësi në të nxënë dhe harrim i shpejtë, ankthi i provimeve,
  • Probleme të gjumit: vështirësi për të fjetur, kërcëllim i dhëmbëve në gjumë, makthe të shpeshta, zgjim i shpeshtë, pagjumësi, paaftësi për të fjetur vetëm
  • Probleme të të ngrënit: mbajtja e ushqimit gjatë në gojë, të përziera me shumë ushqime, mungesë oreksi, të vjella gjatë ngrënies, probleme me gëlltitjen, të ngrënit me detyrim
  • Probleme të tualetit: lagia e shtratit gjatë gjumit, lagia gjatë lojës nga mbajtja, lagia sepse nuk mund ta thotë në mjedisin social
  • Agresiviteti dhe zemërimi: goditja e prindërve ose vëllezërve e motrave, britma dhe sulm i menjëhershëm në stres, reagime të zemëruara dhe bullizëm ndaj shokëve
  • Krizat e të qarit: fëmijë që zakonisht u ndalet fryma kur qajnë, që qajnë në çdo vështirësi dhe që u bllokohet vazhdimisht frymëmarrja

Arsimimi

  1. Studimet universitare: Universiteti İstanbul Arel, Psikologji
  2. Master: Universiteti İstanbul Arel, Psikologji Klinike

Përvoja profesionale

  1. Spitali i Sëmundjeve Mendore dhe Nervore Bakırköy
  2. Kolegji Boğazhisar
  3. TÜZDER – Shoqata e të Gjithë të Talentuarve
  4. TRAJNIMET DHE SEMINARET E NDJEKURA
  5. Terapia konjitivo-sjellore te të rriturit
  6. Trajnim në terapinë me lojë të përqendruar te fëmija
  7. Trajnim për aplikuesit e vlerësimit të fëmijëve
  8. Zgjidhja e problemeve dhe vendimmarrja te fëmijët
  9. Struktura emocionale e fëmijëve me prirje të dhunshme në moshën e zhvillimit
  10. Testi EPoC (Evaluation of Potential Creativity)
  11. Testi i inteligjencës WISC-IV (Shkalla e Inteligjencës Wechsler për Fëmijë)
  12. Testi i inteligjencës WISC-R (Shkalla e Inteligjencës Wechsler për Fëmijë)
  13. Testi i Inteligjencës Stanford-Binet
  14. Testi Metropolitan i Pjekurisë Shkollore
  15. Testi i Vëmendjes Burdon
  16. Testi i Vëmendjes Frankfurter
  17. İnternetional capacity Bulding Conference on: Excellence; inovation; Creativity; and Giftedness
  18. Dita e Gjenive dhe të Talentuarve – “Vlerë për gjenitë”
  19. Dita e Gjenive dhe të Talentuarve – “Gjenitë janë pjesë e jona”
  20. Dita e Gjenive dhe të Talentuarve – “Gjenitë janë pjesë e jona”

Spitalet ku punon

Hisar Hospital Intercontinental

Yamanevler Mah. Site Yolu Cad. No: 7 34768 Ümraniye / İstanbul

Udhëzime
[email protected]
Anglisht

Psikologu specialist Abdulkadir BULUT, pasi përfundoi Departamentin e Psikologjisë të Universitetit İstanbul Arel, vazhdon studimet master në Departamentin e Psikologjisë Klinike të Universitetit İstanbul Arel.

Vazhdon specializimin e tij te fëmijët dhe adoleshentët. Veçanërisht te fëmijët merret në fushën kognitive me testet e inteligjencës, çrregullimin e vëmendjes, vështirësitë në të nxënë, dështimin akademik, si dhe me problemet e lidhjes (lidhje e tepërt me nënën ose babain), ankthin social (mungesën e vetëbesimit), lagien, gënjeshtrën, zemërimin, kafshimin dhe ngrënien e objekteve, thithjen e gishtit, mungesën e kufijve dhe të rregullave

NË FUSHËN E TË RRITURVE:

Divorci, zia

Çrregullimet e ankthit

Çrregullimet e humorit (depresioni etj.)

Sulmi i panikut

Fobia sociale

Vështirësitë në procesin e vendimmarrjes

Përballimi i stresit në punë dhe në jetën e përditshme

Problemet në marrëdhënie (miqtë, familja dhe marrëdhëniet romantike)

Problemet e gjumit

Çrregullimet e traumës

Problemet e lidhjes

Mungesa e vetëbesimit

Çrregullimi i ankthit

Problemet e kontrollit të impulseve

Problemet e komunikimit

Paaftësia për të shijuar jetën

Vendosja e kufijve

Marrëdhëniet ndërpersonale (marrëdhëniet familjare, bashkëmoshatarët, marrëdhëniet romantike)

Problemet e vetëvlerësimit dhe vetëbesimit,

Ndjenjat e pavlerësisë dhe pamjaftueshmërisë

Vështirësitë në shprehjen dhe rregullimin e emocioneve,

Ndryshimet jetësore (martesa, divorci, të pasurit fëmijë, fillimi i punës etj.)

Vështirësia për të kuptuar dhe shprehur emocionet

Procesi i individualizimit dhe ndarjes

Pakënaqësia, vetmia, kërkimi i kuptimit, mungesa e ndjenjës së përkatësisë

Përsëritja mendore e ngjarjeve të së kaluarës

Vështirësitë në procesin e vendimmarrjes

NË FUSHËN E FËMIJËVE DHE ADOLESHENTËVE:

Në fushën kognitive

*Testet e inteligjencës (2-16 vjeç)

*Çrregullimi i vëmendjes

*Vështirësi specifike në të nxënë

*Dështimi në shkollë

*Çrregullimet e të nxënit

*Dështimi akademik

*Vështirësi në lexim

*Problemi i përqendrimit në mësim

*Mosdëshira për të shkuar në shkollë

*Ankthi i provimeve

*Problemet e komunikimit në familje

Në fushën shpirtërore

*Problemet e lidhjes

*Ankthi social (mungesa e vetëbesimit)

*Fobia e shkollës

*Problemi i lagies

*Xhelozia ndaj vëllait/motrës

*Gënjeshtra

*Problemi i vjedhjes

*Problemi i kokëfortësisë

*Frikërat

*Krizat e zemërimit

*Agresiviteti

*Problemet e përshtatjes dhe sjelljes

*Trauma, zia, humbja

*Depresionet e adoleshencës

*Sjelljet e rrezikshme në adoleshencë

*Problemet e vërejtura në adoleshencë

PROJEKTE

Projekti “Klasa mbështetëse 4-4”: Në projektin për identifikimin e fëmijëve me aftësi të veçanta dhe potencial të lartë dhe për arsimimin e tyre sipas aftësive, interesave dhe kapaciteteve, u përcaktuan testet që do të përdoreshin për identifikimin e nxënësve dhe u krye koordinimi përgjegjës për arsimin dhe psikologjinë.

Projekti “200 fëmijë të jashtëzakonshëm”: Në kuadër të projektit me TÜZDER, Universitetin Teknik Yıldız dhe Universitetin Teknik të Stambollit, 200 fëmijëve të përzgjedhur përmes testeve të aplikuara te 10.000 fëmijë në të gjithë Stambollin iu dha arsimim i veçantë në fushat e interesave dhe aftësive të tyre. Në këtë projekt u krye koordinimi përgjegjës për testet e përzgjedhjes dhe mbështetjen psikologjike.

Projekti “Çdo fëmijë është i veçantë”: Përmes projektit, nxënësit gjeni dhe me inteligjencë të lartë u identifikuan herët dhe, krahas një kurrikule të pasuruar, patën mundësinë të merrnin arsimim të veçantë në punëtori të ndryshme si inteligjenca, STEM, astronomia, robotika, arti dhe gjuhët. Në këtë projekt punoi si psikolog.

DISA NGA METODAT QË PËRDOR NË DIAGNOZË DHE TRAJTIM:

Terapia konjitivo-sjellore

Terapia me lojë (2-12 vjeç)

CAT (Testi i Perceptimit Tematik për Fëmijë) – vlerësim klinik

WISC-IV (Shkalla e Inteligjencës Wechsler për Fëmijë) (për grupmoshat 6-16 vjeç)

Testi i Inteligjencës Stanford-Binet (për grupmoshat 2-6 vjeç)

Testi Metropolitan i Pjekurisë Shkollore

Testi i Vëmendjes Burdon

Testi i Vëmendjes Frankfurter

Shkalla e Qëndrimeve Prindërore të Përqendruara te Fëmija

Inventari i Zhvillimit Ankara (AGTE)

Testi EPoC (Evaluation of Potential Creativity)

Labirinti Porteus

Related content

Psikologji E Fëmijëve Dhe Adoleshentëve

Mjek

Psikolog specialist Abdulkadir Bulut

Rezervo takim
Bordi Redaktues i Uebit dhe Mjekësisë

Bordi Redaktues i Uebit dhe Mjekësisë i Hisar Hospital ka kontribuar në përgatitjen e këtij materiali. Të gjitha përmbajtjet në këtë faqe shërbejnë vetëm për informim të përgjithshëm. Për vlerësimin, diagnozën dhe trajtimin e shqetësimit tuaj, konsultohuni patjetër me një mjek.

Përditësimi i fundit: