Thérapie par le jeu

Thérapie par le jeu

Depuis toujours, le jeu est l’activité la plus importante des enfants. C’est par le jeu qu’ils apprennent l’empathie, le partage, l’expression de leurs émotions et la mise en place de limites. Les adultes n’ont pas de difficulté à exprimer leurs émotions, mais il n’en va pas de même pour les enfants. Les enfants ne peuvent pas exprimer leur colère, leur stress, leur deuil, leur bonheur ni leur amour ; ils reflètent ces émotions à travers le jeu. C’est pourquoi la thérapie par le jeu est une méthode d’intervention analytique qui s’appuie sur le pouvoir réparateur du jeu pour accompagner les enfants et résoudre leurs problèmes.

Quel est l’objectif de la thérapie par le jeu ?

Elle vise à résoudre les problèmes vécus par l’enfant grâce à la thérapie par le jeu. Au cours de ce processus, le thérapeute explore le monde intérieur de l’enfant et l’aide à faire émerger ses problèmes et à y faire face. L’enfant avance ainsi vers la guérison de ses difficultés grâce à la thérapie par le jeu.

Quand est-elle nécessaire ?

Dans quels cas la thérapie par le jeu peut-elle vous aider ?

Votre enfant peut rencontrer les problèmes sociaux, émotionnels, psychologiques et cognitifs indiqués ci-dessous. Si, malgré les approches adaptées que vous adoptez en famille, vous ne parvenez pas à les surmonter, vous pouvez recourir à la thérapie par le jeu pour les enfants de 2 à 12 ans.

• Si votre enfant a des problèmes liés à l’estime de soi

• Si votre enfant a des problèmes de comportement

• Si votre enfant a des problèmes relationnels

• Si votre enfant a des problèmes de langage

• Si votre enfant a des problèmes de sommeil

• Si votre enfant a des problèmes alimentaires

Si votre enfant a des problèmes liés à l’estime de soi

• Chez les enfants qui se vexent facilement face à une situation négative en famille ou entre amis et qui réclament sans cesse de l’attention affective en disant à leurs parents « Je boude », une « hypersensibilité » est observée et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui se montrent timides lorsqu’ils rejoignent un groupe d’amis, restent en retrait pour observer dans un nouvel environnement, sont intimidés en parlant aux aînés de la famille ou aux adultes en société, font pipi sur eux à l’école parce qu’ils n’osent pas demander la permission à l’enseignant, ou ont peu d’amis parce qu’ils ont du mal à s’en faire, un «manque de confiance en soi » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui refusent de porter leurs vêtements parce qu’ils ne les aiment pas et chez ceux qui se trouvent sans cesse des défauts, un «manque d’estime de soi » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

2. Si votre enfant a des problèmes de comportement

• Chez les enfants qui ont constamment besoin de leur mère, ne la quittent pas d’une semelle même pendant qu’elle cuisine, jouent toujours à côté d’elle à la maison, ne la quittent pas en société et présentent des problèmes d’attachement à la mère, un « attachement excessif à la mère » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants toujours en mouvement, incapables de tenir en place et présentant des comportements impulsifs, souvent rappelés à l’ordre par leurs parents (arrête, ne saute pas, ne fais pas ça) et dont on se plaint parce qu’ils sont sans cesse agités à l’école et à la maison, une « hyperactivité » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui ne peuvent lâcher leur couverture depuis la petite enfance, ne peuvent dormir sans leur ours en peluche ou leur jouet et ne peuvent se séparer des objets qu’ils considèrent comme protecteurs, une «dépendance à un objet » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui font mal aux autres même involontairement en jouant, sont constamment énervés à la maison ou cassent soudainement des objets, abîment volontairement ou non les affaires de la maison et se font du mal à eux-mêmes, une « incapacité à contrôler son comportement » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui mordillent les manches de leurs vêtements en période de stress ou d’ennui, mordillent leur col au point de l’arracher et rongent les fauteuils et les chaises, le fait de «ronger et manger des objets » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui sucent leur pouce en dormant, en regardant un film ou en pleurant, et dont le pouce commence à se déformer à force d’être sucé, la «succion du pouce » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui ne respectent aucune règle et repoussent les limites, qu’il faut punir sans cesse parce qu’ils n’écoutent pas leurs parents et qui ont du mal à respecter les règles à la maison, en visite et à l’école, une «absence de limites et de règles » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui frappent leurs parents ou leurs frères et sœurs, crient et attaquent dès qu’ils sont stressés, réagissent avec colère envers leurs amis et les harcèlent, une «agressivité » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui n’accomplissent pas les tâches et responsabilités adaptées à leur âge, ne rangent pas leurs jouets et ne remplissent pas leurs responsabilités familiales, une « irresponsabilité » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui ne veulent jamais quitter la télévision, la tablette ou le téléphone, veulent toujours jouer à des jeux électroniques, ne lâchent pas la tablette et se fâchent contre leurs parents quand on la leur demande, une « dépendance à la technologie » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui se rongent soudainement les ongles en période de stress, à l’annonce des résultats d’examen ou en regardant un film, ou lorsqu’ils sont excités ou ont peur, une « onychophagie (ongles rongés) » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants de 3 ans et plus qui font encore pipi sur eux, se réveillent toujours mouillés le matin, font souvent pipi sur eux même si vous vérifiez et font généralement pipi sur eux en société (école, jardin, parc), des «problèmes de propreté » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui perdent généralement leur souffle en pleurant, pleurent à chaque situation qu’ils perçoivent comme un problème et s’étouffent constamment, des «crises de pleurs » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui se disputent généralement avec leur frère ou sœur, se fâchent à chaque échange et utilisent des mots grossiers, disent ne pas aimer leur frère ou sœur et ne pas le vouloir, et demandent sans cesse à leurs parents « lequel de nous aimes-tu le plus ? », une «jalousie fraternelle » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

• Chez les enfants qui ne peuvent pas dormir seuls à cause de leurs peurs, appellent constamment leurs parents au coucher et ont du mal à aller aux toilettes ou ailleurs dans le noir, des «peurs »  sont observées et une thérapie par le jeu est nécessaire.

3. Si votre enfant a des problèmes relationnels

• Chez les enfants qui n’écoutent ni les règles de la maison ni leurs parents, adoptent des comportements qui poussent sans cesse les parents à les punir, frappent ou crient sur leurs parents, et crient ou pleurent face aux décisions de leurs parents, une «réaction envers les parents » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

4. Si votre enfant a des problèmes de langage

• Chez les enfants qui bégaient, parlent en répétant constamment des mots, ne prononcent pas les mots de manière adaptée à leur âge ou parlent comme un bébé, des «problèmes de langage » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

5. Si votre enfant a des problèmes de sommeil

Chez les enfants qui ont du mal à s’endormir, grincent constamment des dents à cause du stress ou de troubles du sommeil, se réveillent souvent la nuit à cause de cauchemars et ne dorment pas sainement, des «problèmes de sommeil » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

6. Si votre enfant a des problèmes alimentaires

Chez les enfants qui gardent la nourriture en bouche pendant des heures, ne mangent pas du tout ou sont extrêmement sélectifs, disent sans cesse avoir faim et mangent trop, ont des nausées aux repas, se font vomir parce qu’ils peinent à manger ou mangent de force sous la pression familiale, des «problèmes alimentaires » est observé et une thérapie par le jeu est nécessaire.

Les enfants ne peuvent-ils pas jouer à la maison ?

Pourquoi la thérapie par le jeu ?

Vous vous dites peut-être : « Mon enfant joue tous les jours à la maison, nous lui avons acheté plein de jouets, ne puis-je pas résoudre le problème avec eux ? Faut-il vraiment aller en thérapie par le jeu ? » Vos maisons sont généralement remplies de jouets qui amusent les enfants et leur plaisent. Il peut aussi y avoir des jouets éducatifs selon les domaines de développement que nous souhaitons soutenir.

Les jouets choisis en thérapie par le jeu ont une signification thérapeutique. La salle de thérapie par le jeu est aménagée avec des jouets spécifiques permettant à l’enfant de refléter ses émotions et elle est différente d’une chambre d’enfant. Dans cette salle, le thérapeute adapte les séances au problème que l’enfant exprime et commence à explorer l’enfant, à faire émerger les problèmes et à les résoudre. C’est pourquoi la thérapie par le jeu doit être menée par un spécialiste formé dans ce domaine.