Почему возникает синдром дефицита внимания у детей?

Почему возникает синдром дефицита внимания у детей?

Синдром дефицита внимания у детей впервые был описан в 1902 году Джорджем Стиллом как «выраженная недостаточность нравственного контроля» у детей с чрезмерной двигательной активностью, трудностями концентрации и обучения и поведенческими проблемами. Некоторые симптомы появились после эпидемии вирусного энцефалита, возникшей после Первой мировой войны, и тогда считалось, что они являются поведенческим следствием эпидемии. Состояние детей с гиперактивностью, неспособностью усидеть на месте, повторяющимися движениями (персеверацией) и когнитивными нарушениями в 1947 году было названо «синдромом минимального мозгового повреждения». Позднее, при отсутствии каких-либо лежащих в основе физических признаков, его стали называть «минимальной мозговой дисфункцией».

Дефицит внимания — психическое расстройство из группы когнитивно-психологических заболеваний, которое может встречаться в любой возрастной группе и вызывает определенные проблемы в повседневной жизни. Известно, что он затрагивает 5–12% детей во всем мире. Особенно часто встречается у детей школьного возраста и подростков. Считается, что в его причинах совместно играют роль генетические, нейрофизиологические, нейроразвивающие, нейрохимические и психосоциальные факторы. Поэтому родители, обеспокоенные этой проблемой, часто задают вопросы по теме и хотят разобраться в ней.

Дефицит внимания — психическое расстройство, которое начинается в детском возрасте, может сохраняться во взрослом возрасте и характеризуется такими симптомами, как забывчивость, неспособность сосредоточиться, невнимательность к деталям, а также сопровождается гиперактивностью. Частота дефицита внимания, с гиперактивностью или без нее, у детей школьного возраста составляет 6–9%, и он встречается чаще у мальчиков. У подростков этот показатель, как установлено, составляет 6%.

Каковы причины дефицита внимания у детей?

Синдром дефицита внимания и гиперактивности, хотя и считается вызванным генетическими, средовыми и психосоциальными факторами, является расстройством, точная причина которого неизвестна. В проведенных исследованиях установлено, что дефицит внимания на 75% генетически обусловлен; кроме того, считается, что среди других причин есть следующие:

Повреждение головного мозга

Преждевременные роды

Употребление алкоголя и табака во время беременности

Низкая масса тела при рождении

Воздействие определенных факторов окружающей среды во время беременности или в более раннем возрасте (свинец и т. п.)

Неполная семья

Серьезные конфликты между родителями

Ребенок — первый или единственный ребенок в семье

Психиатрические расстройства в анамнезе у родителей

Недостаточное получение материнского молока

Как устраняется дефицит внимания?

Дефицит внимания у детей — серьезная проблема, особенно в школьном возрасте. Среди вариантов терапии наряду с медикаментозным лечением присутствует психотерапия. Важнейший момент в ходе терапии — хорошая оценка, на этом этапе получают информацию из школы и от учителя. У дошкольников (4–5 лет) перед попыткой медикаментозного лечения проводится поведенческая терапия и обучение родителей.

Дефицит внимания обычно сопровождается гиперактивностью. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) затрудняет способность ребенка сосредоточиться на чем-либо, препятствует усидчивости и может создавать неудобства окружающим. Поэтому такое поведение ребенка не следует игнорировать — необходимо срочно обратиться к специалисту. Поведенческая терапия — важный метод лечения, с которого следует начинать, для уменьшения подобных проявлений. Поведенческая терапия направлена на обучение детей и родителей положительным моделям поведения и устранение отрицательных. Хотя она и охватывает детей, в большей степени это обучение родителей.

Существует несколько методов терапии, и терапевт выберет наиболее подходящий, однако другим вариантом терапии является когнитивно-поведенческая терапия. Когнитивно-поведенческая терапия в большей степени направлена на ребенка и предназначена для устранения отрицательных моделей поведения. Одновременно она помогает ребенку осознать свое поведение и эмоции и изменить отрицательные модели поведения в эмоциональных и мыслительных процессах. Медикаментозное лечение также помогает в этом процессе наряду с данными методами. Некоторые из препаратов, применяемых в лечении, следующие:

Стимуляторы: наиболее широко используемые препараты при лечении СДВГ; у детей, которые их принимали, достигнут успех в 70–80% случаев.

Нестимулирующие препараты: хотя и не действуют так быстро, как стимуляторы, их действие сохраняется до 24 часов.

Короче говоря, весь этот процесс должен включать программы физического и личностного развития ребенка. Некоторые методы, которые Hisar Hospital Intercontinental применяет с помощью широкого набора тестов, следующие:

Когнитивные оценки

Тест интеллекта WISC-IV (Шкала интеллекта Векслера для детей) (6–16 лет)

Тест интеллекта Стэнфорд–Бине (2–5 лет 11 месяцев)

Метрополитен-тест школьной зрелости

Тест внимания Бурдона

Франкфуртский тест внимания

Психическая оценка

Игровая терапия (2–11 лет)

Когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков (6–20 лет)

Как распознать наличие дефицита внимания?

У детей дефицит внимания имеет несколько причин, а симптомы варьируются от человека к человеку. У одних проявляются один или несколько признаков, у других — многие симптомы. Симптомы проявляются следующим образом:

Не могут до конца выполнить полученные инструкции

Кажутся неорганизованными

Упускают детали

Забывчивы

Внимание может очень легко переключиться на другое

Кажутся не слушающими, когда вы говорите

Испытывают трудности и избегают ситуаций, требующих длительных умственных усилий

Часто теряют вещи, необходимые для занятий дома или в школе

Ко всему этому может добавляться гиперактивность, симптомы которой следующие:

Много говорят

Не могут сидеть на месте

Не могут усидеть, даже когда нужно сидеть

Постоянно куда-то бегают и лазают

Испытывают трудности с ожиданием своей очереди

Отвечая на вопрос, перебивают, не дослушав вопрос, и сразу дают ответ

Не могут вести себя тихо и спокойно

Постоянно вмешиваются в события и разговоры

Некоторые расстройства наблюдаются одновременно с СДВГ. У двух третей пациентов имеется сопутствующее другое заболевание. Частота составляет следующее:

У 30–50% — расстройство поведения,

У 20–25% — тревожное расстройство,

У 15–20% — расстройство настроения,

У 10–25% — трудности обучения.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности иногда может быть ошибочно принят за симптомы некоторых физических заболеваний. Среди таких состояний:

Судороги (при некоторых эпилептических припадках наблюдается рассеянность, например, абсансная эпилепсия)

Нарушения зрения и слуха

Черепно-мозговая травма

Бессонница, возникающая из-за проблем со сном, вызванных различными причинами

Нездоровое питание

Некоторые острые и хронические заболевания

Карбамазепин (противоэпилептический препарат), фенобарбитал (противоэпилептический препарат), противоастматические препараты (например, теофиллин) влияют на внимание и концентрацию ребенка и могут ошибочно приниматься за СДВГ.

Депрессия (может проявляться беспокойством и раздражительностью)

Биполярное аффективное расстройство (наблюдаются маниакальные симптомы, такие как беспокойство и подвижность)

Тревожные расстройства

Трудности обучения

Дефицит внимания отрицательно влияет на жизнь детей и подростков, проявляясь такими симптомами, и зачастую родители не придают этому значения. Однако многие психологические расстройства, которые в детстве остаются незамеченными, в более позднем возрасте проявляются и усугубляются в виде нарушений поведения, склонности к депрессии и подобных состояний, приводя к разрушительным последствиям, поэтому их нельзя игнорировать и необходимо обращаться к специалисту.

В каком возрасте проявляется дефицит внимания?

Синдром дефицита внимания и гиперактивности в последние годы — важная тема, часто обсуждаемая как в медицинском сообществе, так и в обществе. Что касается частоты СДВГ в обществе, то сообщается, что она составляет 8% у детей школьного возраста, 6% в подростковом возрасте и 4% у взрослых. Расстройство, существующее в детстве, проявляется в школьном возрасте. Такие признаки, как неспособность усидеть на месте, проблемы с друзьями и трудности с чтением, позволяют быстрее заметить гиперактивность по сравнению с дефицитом внимания и обратиться за терапевтической помощью.

Снижение частоты СДВГ в более старшем возрасте связано с уменьшением симптомов. То есть болезнь полностью не исчезает. В дальнейшем расстройство проявляется такими симптомами, как неспособность начать работу, неэффективное время на работе, плохое вождение, неудачный брак, неумение справляться со стрессом, приступы гнева, невозможность одновременно заниматься большим количеством дел.

Сколько длится процесс лечения у детей?

Первый вопрос, который возникает у родителей детей с дефицитом внимания, — без сомнения, сколько времени займет лечение. Однако точный и определенный срок лечения дефицита внимания назвать невозможно. Этот процесс зависит от возраста ребенка, его психологического состояния, уровня осознанности и заинтересованности родителей и, что самое важное, от стадии проблемы концентрации внимания у ребенка. Чем больше согласованности и взаимодействия между родителем или опекуном и ребенком, а также сотрудничества с детским психологом и командой, ведущей процесс, тем эффективнее и комфортнее проходит лечение.

Часто задаваемые вопросы

Родители, которые считают, что у их ребенка дефицит внимания, или узнали о таком диагнозе, беспокоятся и часто задают некоторые вопросы. Как и в отношении любого человека, интересуются факторами, влияющими на рассеянность у детей. В частности, стресс, связанный со школой, может усиливать рассеянность у детей в период развития. Поэтому подход родителей и учителей к управлению стрессом — деликатный вопрос; не следует оказывать давление на ребенка. Семейный подход и сотрудничество во всех вопросах развития и роста ребенка — основное. Следует помнить, что проблема концентрации внимания — распространенная обычная жалоба и что при качественном лечении и терапии возможно выздоровление. Родители должны проявлять к ребенку поддерживающее и конструктивное отношение. Нельзя подрывать уверенность в себе ребенка; необходимо стараться действовать в согласии с командой профессионалов лечения, состоящей из психолога, педагога и специалиста по детскому развитию.

Нет. Нельзя сказать, что любая рассеянность является признаком дефицита внимания, однако, как и неврологические причины, она может быть связана и с другим физическим заболеванием. Кроме того, после всех физических обследований рассматривается вопрос, не имеется ли психологической причины. В процессе концентрации внимания у детей, при необходимости, детский психиатр может назначить лекарственное лечение. Составляется план медикаментозного лечения в дозировке, соответствующей возрасту и состоянию здоровья ребенка.

Когда семьи замечают эту проблему у своего ребенка, они ищут различные пути решения. Иногда обращение к специалисту может показаться трудным, или же родители в период до обращения хотят сами что-то предпринять. Ведь дети в управлении поведением ищут поддержки своих родителей. В этом процессе родителям могут быть даны следующие советы:

Внутри семьи нужно создать распорядок, регулирующий время подъема и отхода ко сну

Нужно устранить отвлекающие факторы

Разговаривая с ребенком, нужно четко давать ему понять, что вы его слушаете.

Следует предлагать ребенку более ограниченный выбор (этот карандаш или тот, эта игрушка или эта одежда)

Упрощая сложные задания, облегчайте ему планирование.

Будьте терпеливы. Вместо того чтобы подходить со злостью, можно делать перерывы и устранять излишние ситуации.

Следует контролировать время использования телевизора, планшета и телефона

Предлагайте ребенку эффективные возможности, такие как спорт, рисование, музыка

Давайте питательную пищу и обеспечивайте режим сна

Дефицит внимания — расстройство, возникающее в детстве, которое затрудняет жизнь как самих детей, так и окружающих, иными словами, нарушает их когнитивную и социальную жизнь. Не следует забывать, что в случаях, когда это не замечено или не принимается во внимание, в более старшем возрасте он может иметь разрушительные последствия. Внимательно наблюдайте за ребенком и не пренебрегайте помощью специалиста, чтобы наилучшим образом выявить причину проблемы.

Проблема концентрации внимания может быть излечена при ранней диагностике и правильном лечении, однако если ее не лечить, она может стать основой для развития СДВГ и многих других заболеваний. Она может снизить академическую успеваемость ребенка и его навыки социальной адаптации. Вы также можете получить информацию и записаться на прием в нашем учреждении по вопросам проблемы концентрации внимания и других проблем роста и развития вашего ребенка и оказывать поддержку его развитию наиболее здоровым образом.