Симптоми и лекување на нарушувања на однесувањето кај децата

Нарушувањето на однесувањето кај децата е состојба што влијае на нивното социјално, емоционално и академско функционирање и се манифестира преку различни симптоми. Оваа состојба може да се јави во различни форми, како дефицит на внимание и хиперактивност, нарушувања на исхраната, проблеми со спиењето, депресија, анксиозност и неконтролирана лутина. Овие симптоми може негативно да влијаат на секојдневниот живот на детето и особено да предизвикаат тешкотии во комуникацијата со родителите. Лекувањето на нарушувањата на однесувањето обично бара мултидисциплинарен и постојан пристап. Во овој контекст може да се применат бихејвиорална терапија, когнитивна терапија, семејна терапија и понекогаш лекови. Пристапите за лекување имаат за цел да го регулираат однесувањето на детето, да го научат на соодветни вештини и да обезбедат социјално и емоционално функционирање.

Што е нарушување на однесувањето кај децата?

Нарушувањето на однесувањето кај децата е состојба во која детето покажува однесувања што не се соодветни за неговата возраст и развојно ниво и се во спротивност со социјалните норми. Овие однесувања може да влијаат на секојдневниот живот на детето и обично доведуваат до проблеми со дисциплината, неуспех во училиштето, тешкотии во социјалните односи и проблеми како непишување домашни задачи или неспиење во часот за спиење. Меѓу честите симптоми може да се вбројат напади на лутина, агресивност, склоност кон физичко насилство, лажење, недоследност и кражба. Нарушувањата на однесувањето обично настануваат како резултат на интеракција на различни фактори и се манифестираат на различни начини. Општо гледано, нарушувањата на однесувањето може да се јават во следниве форми:

Дефицит на внимание и хиперактивност (АДХД)

Дефицитот на внимание и хиперактивноста се карактеризира со тешкотии во одржувањето на вниманието и со импулсивност. Детето со оваа состојба може да има проблеми со концентрацијата, може да нема самодоверба, да биде хиперактивно и да покажува импулсивни однесувања. Може да се јават тешкотии при учењето, проблеми со почитувањето на правилата и тешкотии во социјалните односи. Лекувањето обично вклучува бихејвиорална терапија и стратегии за образование, а во некои случаи и лекови.

Бихејвиорални нарушувања во исхраната

Оваа состојба може да доведе до негативни промени во прехранбените навики на детето и до нередовности. На пример, може да се јават проблеми со исхраната како избирање храна, одбивање храна или прејадување. Ако ова стање не се лекува, може да се појават здравствени проблеми како задоцнет развој или дебелина. Лекувањето на бихејвиоралните нарушувања во исхраната вклучува заедничка работа на детски психолог и диететичар, со цел да се преуреди прехранбеното однесување на детето и да се применуваат практики што ќе му помогнат да се справи со стресните фактори.

Опозиционо-пркосно нарушување

Кај децата опозиционо-пркосното нарушување се јавува кога детето постојано или често се спротивставува на авторитетот и покажува непријателско или бунтовничко однесување кон возрасните. Детето со оваа состојба може да не ги препознава упатствата на возрасните, да им се спротивставува на правилата и често да покажува непослушно, бунтовничко однесување.

Бихејвиорални нарушувања на спиењето

Проблемите со спиењето се чести кај децата. Може да се појават проблеми како ноќни стравови, кошмари, чести будења и ноќно мокрење. Во лекувањето може да се применат хигиена на спиењето, создавање смирувачки рутини, уредување на средината за спиење и, кога е потребно, методи на психотерапија.

Депресија и анксиозни нарушувања

Симптомите на депресија и анксиозност кај децата може да се појават на различни начини. На пример, може да се забележат симптоми како несреќност, повлекување во себе, асоцијално однесување, прекумерна загриженост, страв или панični напади. Лекувањето на депресијата и анксиозноста може да вклучува индивидуална терапија, семејна терапија и лекови. Важно е семејството во текот на лекувањето да обезбеди поддржувачка средина, да ги задоволува физичките и емоционалните потреби на детето и да го научи како да се справува со стресот.

Како да разбереме дека има нарушување на однесувањето?

За да разбереме дека детето има нарушување на однесувањето, потребно е да ги земеме предвид некои симптоми и показатели. Оваа состојба најчесто може да се манифестира преку напади на лутина. Општо гледано, некои симптоми што може да укажуваат на нарушување на однесувањето се следниве:

Дефицит на внимание и хиперактивност: Детето може да има тешкотии да биде внимателно, може да биде хиперактивно, да не може да седи мирно и да влегува во импулсивни однесувања. Кај дете со оваа состојба може да се јават и тешкотии при учењето и проблеми со дисциплината.

Проблеми со социјалната неприлагоденост: Детето може да има тешкотии да воспостави однос со своите врсници, а во социјалните интеракции често може да доживува конфликти. Детето може да има тешкотии да ги почитува нормите што ги бара социјалниот живот.

Агресивни и напаѓачки однесувања: Детето може да се кара со своите другари и браќа и сестри, може да им наштети на други деца или да доживува напади на лутина и да покажува деструктивно однесување.

Непочитување на правилата и бунт: Детето може да се спротивстави на фигурите на авторитет, како мајка и татко или наставник. Може упорно да не ги почитува правилата дома и во училиштето или да ги поместува границите.

Пад во училишниот успех: Меѓу симптомите што ги покажуваат децата со нарушување на однесувањето, на прво место може да биде академскиот неуспех. Детето во училиште може да има проблеми како недостаток на внимание и концентрација, ниска мотивација, непишување домашни задачи, неучество во часот или правење проблеми во одделението.

Наведените симптоми сами по себе не се показател за нарушување на однесувањето. Однесувањата кај децата понекогаш може да се менуваат и да бидат дел од нормалниот развоен процес. Точна дијагноза и третман бараат преглед и проценка од детски психолог или психијатар.

Кога започнуваат нарушувањата на однесувањето кај децата?

Нарушувањата на однесувањето кај децата обично може да се јават од раното детство. Но, на дете не му се поставува дијагноза на нарушување на однесувањето пред да наполни 5 години. Проблематичните однесувања што ги покажува детето до одредена возраст може да се сметаат за нормални. Бидејќи индивидуалниот развој на секое дете е различен, може да се менува и времето на почеток на нарушувањата на однесувањето. Овие проблеми се јавуваат во различни временски периоди во зависност од возраста, развојното ниво и околинските фактори на детето, но општо гледано обично започнуваат во основношколскиот период или во адолесценцијата.

Раното препознавање на симптомите на нарушувањата на однесувањето е важно за да не станат трајна состојба и за да се обезбеди соодветна поддршка. Родителите, детските доктори, детските психолози и училишниот персонал можат да побараат помош од специјалисти, со што детето ќе добие соодветна поддршка за своите потреби.

Како се спроведува лекувањето?

Лекувањето на нарушувањата на однесувањето кај децата обично бара мултидисциплинарен пристап и се спроведува индивидуално, според потребите на детето и тежината на симптомите.

Во текот на лекувањето важно е родителите да ги задоволуваат емоционалните потреби на своето дете, да обезбедат поддржувачка средина и да комуницираат ефективно со него. Кај лекувањето на нарушувањата на однесувањето кај децата се користат некои од следниве методи:

Когнитивно-бихејвиорална терапија: Бихејвиоралната терапија е ефективен метод на лекување, со кој детето учи да ги препознава своите негативни или штетни однесувања, да ги замени со позитивни и да ги развива социјалните вештини. Во овој метод може да се користат средства како систем на награди, календари и дневници на однесувањето.

Семејна терапија: Семејната терапија има важна улога во лекувањето на нарушувањата на однесувањето. Овој метод може да му помогне на семејството да го разбере однесувањето на детето, да ги развие комуникациските вештини и да научи како да се воспостави дисциплина.

Образовни и едукативни пристапи: Наставниците или специјалистите за посебно образование може да применуваат различни образовни планови за да го исправат однесувањето на детето и да го подобрат академскиот успех во училиштето. Особено со програмите за посебно образование може да се задоволат посебните потреби на детето и да се обезбедат посебни стратегии за управување со неговото однесување.

Лекување со лекови: Лекувањето со лекови е метод што понекогаш се применува кај нарушувањата на однесувањето кај децата. Лекувањето со лекови, според состојбата на детето и тежината на симптомите, може да го препорача само психијатар. Со овој метод може да се третираат состојби што ја предизвикуваат нарушеноста на однесувањето, како дефицит на внимание и хиперактивност, нарушувања на спиењето или депресија.

Кој план на лекување ќе се примени, обично се прилагодува според индивидуалната состојба на детето. Лекувањето може да вклучува комбинација на повеќе методи. Со помош на стручен здравствен работник може да се утврди најсоодветниот пристап за лекување на нарушувањето на однесувањето кај детето.

Најчесто поставувани прашања

Некои од прашањата и одговорите што родителите кои сакаат да се информираат за нарушувањата на однесувањето кај децата најчесто ги поставуваат се следниве: Нарушувањето на однесувањето е општ поим што опфаќа различни негативни однесувања кај детето. Хиперактивноста пак е посебна состојба што се наоѓа меѓу нарушувањата на однесувањето. Хиперактивноста ги опфаќа симптомите како прекумерна подвижност и импулсивност, додека нарушувањето на однесувањето, покрај тоа, може да вклучува и други негативни однесувања како агресивност, лажење и кражба. Текот на закрепнувањето од нарушувањето на однесувањето може да се менува во зависност од фактори како тежината на симптомите, основните причини, кои методи на лекување се применуваат и индивидуалните карактеристики на детето. Во процесот на лекување може да влијаат и учеството на детето и семејството, одржувањето на доследноста и редовното спроведување на образовните програми. Ако нарушувањето на однесувањето не се лекува, може да предизвика конфликти и напнатост во семејството, академски и дисциплински проблеми во училиштето, негативни социјални односи или психолошки состојби како депресија, кризи на лутина и вознемиреност. Семејствата на децата со нарушување на однесувањето најпрвин треба да побараат помош од здравствен работник. Со стручна помош може да се процени состојбата на детето, да се постави дијагноза и да се започне соодветно лекување. Во процесот на лекување важно е семејството да ги задоволува емоционалните потреби на детето, да обезбеди поддржувачка средина и ефективно да комуницира со него. Пристапот кон детето со нарушување на однесувањето треба да се определи според препораките на стручњаците.

За да се разберат однесувањата и чувствата на детето, важно е да се покажува емпатија, како и да се вложуваат напори детето да се чувствува подобро. Поттикнувањето на позитивните однесувања на детето, пофалбата кога ќе успее и охрабрувањето можат да придонесат кон процесот на закрепнување.