Нарушувањето при учењето е нарушување кај поединци со нормална или над просечна интелигенција, кое се дијагностицира кога, на стандардизирани тестови, нивните резултати при читање, математика и пишување се значително под очекуваното, со оглед на нивната возраст, интелигенција и добиеното образование. Вклучува нарушување при читање, нарушување при пишување и нарушување при математика. Најголемиот дел од децата со нарушувања при учењето се деца со потешкотии при читање. Читањето е висока кортикална (надворешен слој на мозокот – кора) функција поврзана со мозокот; делумното нарушување на оваа функција се нарекува „дислексија“. Читачот мора визуелното азбучно писмо да го преведе во јазични поими. Тоа значи да ги преведе буквите во соодветните звуци. Потоа мора да го разбере распоредот на буквите на хартијата. Кај дете со дислексија, овие процеси функционираат недоволно.
Симптоми
Имаат потешкотии при совладување на читањето, читаат бавно и со грешки, не можат да го разберат прочитаното.
Имаат проблеми со визуелната перцепција. (погрешно перцепираат некои симболи, како b-d, p-q, 6-9)
Имаат потешкотии при разликувањето на визуелната фигура од позадината (прескокнување букви, прескокнување редови)
Визуелната меморија им е слаба.
Слушното разбирање е недоволно, имаат потешкотии при разликувањето на она што го слушнуваат.
Погрешно ги перцепираат или ги мешаат буквите или броевите во зборовите (не-ен, 12-21)
При читање можат да прескокнуваат зборови.
Ги мешаат звуците на слоговите, ги менуваат местата на сугласките.
Често прават правописни грешки.
Развојот на јазикот е делумно задоцнет, нивниот израз е недоволен.
Има нарушена организација, не умеат добро да го користат времето.
Имаат потешкотии при перцепцијата на положбата. (прескокнување јаже, фаќање топка)
Имаат потешкотии при ориентација и при разликување на десно и лево.
Моторната координација им е слаба. Може да се забележи незгодност и неспретност.
Потешкотии во математиката; може да се забележат неможност за научување на таблицата за множење и мешање на симболите.
Започнете со правилна проценка за Специфични нарушувања при учењето
Споделете ги симптомите со нашите специјалисти; заедно да ги одредиме соодветната дијагноза и планот за лекување.
Внимание
Ако симптомите започнале ненадејно, брзо напредуваат или значително го ограничуваат секојдневниот живот, без одлагање обратете се кај лекар.
Испланирајте го лекувањето за Специфични нарушувања при учењето со нашите специјалисти.
Пополнете го формуларот или закажете преглед за да дознаете за опциите за лекување, процесот и подготовката.
