Зейін жетіспеушілігі және гиперактивтілік бұзылысы (ЗЖГБ) — дүние жүзінде көптеген балаға әсер ететін, көбінесе ересектік кезеңде де жалғасатын созылмалы сипаттағы мінез-құлық бұзылысы. Гиперактивтілік көбінесе жас кезінде анықталады. Ата-аналар арасында қозғалғыш әрбір баланы гиперактивті деп сипаттаса да, керісінше, ЗЖГБ неғұрлым ауыр жағдай болып табылады. Себебі ауру созылмалы, сондықтан мұндай адамдарды өмір бойы бақылау қажет. Сондықтан мамандар дәрігерлер тарапынан гиперактивтілік барысын тұрақты түрде бақылау маңызды. Егер балалардағы гиперактивтілік дұрыс емделсе, белгілерді азайту мүмкін. Әйтпесе, симптомдар жалғасады және болашақта балалардың қоғамға бейімделуінде мәселелер туындауы мүмкін.

Балалардағы гиперактивтілік дегеніміз не?

Балалардағы гиперактивтілік — балалардың болашағына тікелей әсер ете алатын, назар аударуды қажет ететін медициналық мінез-құлық бұзылысы. Гиперактивтілігі бар баланың ми белсенділігі қалыпты балаға қарағанда өзгешеліктер көрсетеді. Сонымен қатар гиперактивтілігі бар балалардың миындағы мінез-құлықты бақылайтын бөлімдердің басқаша дамитыны белгілі шындық. Гиперактивті балалар сыртынан бақыланғанда басқаларға қарағанда тыныштықсыз көрінуі мүмкін. Әсіресе белгілі бір нәрсеге шоғырлануда қиындық көреді және дүмпуіне қарай әрекет етуге бейім болады.

Балалардағы гиперактивтілік ерте нәрестелік кезеңде анықталуы мүмкін және жиі мектеп жасында айқындалады. Диагноздардың көпшілігі 12 жасқа дейінгі балаларда жасалады. Алайда отбасы жағдайға мән бермесе немесе оны маңызды деп қабылдамаса, бұл жас кейінгі кезеңдерге ауысуы мүмкін. Тіпті сирек жағдайларда гиперактивтілік диагнозы ересектік кезеңде де қойылуы мүмкін. Гиперактивтілік дәл себебі белгісіз болғанымен, отбасылық құрылыммен байланысты болуы мүмкін деп бағаланады. Сонымен бірге жүктіліктің 37-аптасына дейін болған босанулар, төмен туылу салмағы, жүктілік кезінде темекі немесе алкогольді қолдану гиперактивтілік қаупін арттыруы мүмкін.

Балалардағы гиперактивтілік белгілері қандай?

Балалардағы гиперактивтілік көптеген белгілермен көрінуі мүмкін. Кейбір ата-аналар бұл жағдайды маңызды деп қабылдап, салада маман дәрігерге жүгінеді. Бұл ең дұрыс тәсіл және баланың салауатты өсуі мен емделуі үшін қажет. Балалардағы гиперактивтілік шамадан тыс қозғалғыштық, мінез-құлқын бақыла алмау, қажетінен көп сөйлеу, қол мен аяқты ерікті немесе еріксіз үнемі қозғау сияқты белгілермен көрінуі мүмкін. Белгілер зейінсіздік және импульсивтілік деп екі түрлі тәсілмен қарастырылады. Балалардағы гиперактивтілік белгілерін мына түрде санауға болады:

Зейінді талап ететін ойындар мен әрекеттерге өзін толық бере алмау,

Өте жиі қате жіберу, берілген тапсырманы аяқтай алмау және жартылай қалдыру, қарым-қатынаста болғанда сөйлесушіні тыңдай алмау,

Мектепте берілген үй тапсырмаларын орындауға және сабақ мазмұнын жүзеге асыруға қарсылық көрсету,

Жеке заттарын жиі жоғалту, кейін орындауға берілген тапсырмаларды ұмыту,

Қажеттіден артық қозғалғыш болу, белгілі бір салада көп отыра алмау,

Заттардың үстінде жүгіру, көп сөйлеу және таусылмайтын энергиямен толы болу,

Өзіне қойылған сұрақтың аяқталуын күтпей жауап беруге тырысу,

Әрекеттің салдарын ойламай іс-қимылға көшу,

Бар болса, бауырына зорлық көрсету, ата-анасының нұсқауларына бағынбау, қауіпті болуы мүмкін мінез-құлықтарды ойланбастан іске асыру.

Емдеу әдістері қандай?

Балалардағы гиперактивтілік отбасы, мектеп және маман дәрігер арасындағы ынтымақтастық арқылы емделе алатын мінез-құлық бұзылысы. Емдеуді жоспарлау үшін баланың өмір сүру ортасы ескеріледі. Жоспарлау кезінде отбасының мүмкіндіктеріне сай әрекет ету қажет. Емдеу барысында баланың эмоционалды түрде жарақат алмауы өте маңызды. Себебі осы жаста туындауы мүмкін эмоционалдық травма тұлғаның болашағына теріс әсер етеді. Осы себептермен емдеу осы саланың маман дәрігерінің кеңесімен жүргізілуі қажет. Баланың емдеу процесі туралы хабардар етілуі де маңызды. Себебі емдеудің сәтті болуында маңызды үлестердің бірі — баланың өзі.

Емдеу барысында дәрі-дәрмек пен мінез-құлықтық әдістер бірге қолданылады. Алайда дәрі әр бала үшін қажет болмауы мүмкін. Ата-аналардың дәрі қолдануға қатысты күдіктері кездесетін жағдайлардың қатарында. Мұнда ескерілетін ең маңызды мәселе — емдеудің тұтас ретінде жүруі. Мінез-құлық терапиясы, әлеуметтік дағды тренингі және психотерапия дәрі-дәрмекпен емдеумен бірге жалғасады. Дәрі қолдану қажет болған жағдайда бұдан бас тартылса, емдеудің созылуы немесе сәтсіз болуы мүмкін. Процесс тәжірибелі топ тарапынан жүргізілетіндіктен, дәрілердің барлық әсерлері ең дұрыс түрде бағаланады. Сондықтан ата-аналар дәрігер және балаларымен ынтымақтаса отырып емдеуге үлес қосуы қажет. Емдеудің кейінгі кезеңдерінде гиперактивтілікке байланысты мінез-құлықтар азаяды және баланың бақытты өмір сүруіне мүмкіндік туады.

Жиі қойылатын сұрақтар

Балалардағы гиперактивтілікті ата-аналар дұрыс түсінбеуі мүмкін мінез-құлық бұзылысы. Сондықтан ата-аналардың көңілінде осыған қатысты көптеген сұрақ бар. Олардың бірнешеуі мына түрде санауға болады: Балалардағы гиперактивтілік баланың дене жағынан тәуелсіздікке қол жеткізуі және сөйлей бастауымен бірге көріне бастайды. Осы кезеңге дейін баланың қозғалуы мен сөйлеуі шектеулі болғандықтан, белгілерін түсіну қиын. Әсіресе бастауыш мектеп жасына келген балада гиперактивтілік диагнозын қою оңайырақ болады. Себебі осы кезеңде белгілер өте анық көрінеді. Гиперактивтілік нәрестелік кезеңде де байқалуы мүмкін. Мұны байқау үшін нәрестенің жылау шабуылдары ескеріледі. Гиперактивтілігі бар нәресте қажетінен көп жылайды және басқа нәрестелерге қарағанда қозғалғыш болады. Ояңғанда оны тыныштандыру қиынырақ. Терең ұйқының орнына қысқа уақыт ұйықтайды. Бұлшық еттері әлі толық дамымағанына қарамастан, ерте айларда жорғалауға бейім болады. Дегенмен нәрестелік кезеңде гиперактивтілік диагнозын қою басқа жастарға қарағанда қиынырақ. Балалар өз құрылымы бойынша ересектерге қарағанда көбірек қозғалады. Қозғалғыш отбасылар үшін балалардың мұндай қозғалғыштығы қалыпты қабылдануы мүмкін. Алайда күнделікті өмірінде қозғалыссыз өмір сүретін ата-аналар баланың аздап қозғалғыш болған кезінде гиперактивтілік туралы қорытынды жасауға бейім болады. Бірақ бұл баланың гиперактивті екенін білдірмейді. Сондықтан әрбір қозғалғыш балаға гиперактивті деп айтпас бұрын, салада маман дәрігерге кеңес алу — ең дұрыс қадам. Балалардағы гиперактивтілік шамадан тыс қозғалыс, назармен байланысты мәселелер, зейін бұзылыстары т.б. көптеген белгілермен көрінуі мүмкін. Мұндай балалар салдарын ойламай көптеген іс-әрекеттерді жасауы мүмкін. Мұндай әрекеттер физикалық жарақаттануға әкелуі мүмкін. Алайда балалардағы гиперактивтілік тікелей ағзаға зиянды деу дұрыс емес. Балалардағы гиперактивтілік дұрыс емдеу әдістерімен бақылауға алынуы мүмкін. Алайда емдеу барысында отбасы, бала, мектеп және маман топ ынтымақтаса отыруы тиіс. Әсіресе баланың жағдайының оған сай түрде түсіндірілуі өте маңызды. Мұндай бала да отбасымен және дәрігерімен бірге емдеуге қолдау көрсетеді. Осылайша гиперактивтілік бақыланатын түрде емделе алады. Гиперактивтілік психологиялық, биологиялық, генетикалық, әлеуметтік факторлар т.б. жағдайлардың қосылуынан туындайды және созылмалы. Алайда бүгінгі емдеу әдістерінде табыс көрсеткіштері едәуір жоғары. Балалардағы гиперактивтілік емделіп, сәтті нәтижелерге жетуге болады. Сонымен қатар баланың жағдайын қабылдауы, емделуге қатысуы, жетілуі, тәжірибесінен пайдалануы, хабардарлығы артып өзін тәртіпке келтіре бастауы сияқты жағдайлар гиперактивтіліктің әсерін жоюға мүмкіндік береді. Маман дәрігер тағайындайтын дәрілермен бірге процестің оң жағдайда жүруі гиперактивтіліктің тұрақты болуының алдын ала алады. Осылайша бала салауатты ересектік өмір сүре алады. Баланың гиперактивтілік диагнозын қою тәжірибелі әрі салада маман дәрігерлер тарапынан жүзеге асырылады. Себебі кейбір ата-аналар әрбір қозғалғыш баланы гиперактивті деп болжауы мүмкін. Алайда балалардағы гиперактивтілік белгілері тым көп болып, бұл жағдай баланың өміріне теріс әсер етсе, уақыт жоғалтпай тексерілу қажет. Ауруханаға жүгінген кезде көбіне дәрігер баланы дамушылық-мінез-құлықтық балалар дәрігеріне, психологқа, психиатрға немесе педиатриялық невропатологқа — бірінің біріне жолдайды. Осылайша тиісті дәрігерлерден қолдау алып, емдеуді жүргізу мүмкін болады. Гиперактивтілік туралы көптеген анықтама бар. Кейбір дереккөздер гиперактивтілікті балалардың мінез-құлқын бақыла алмайтын психологиялық ауру ретінде анықтайды. Сонымен қатар гиперактивтілік үшін нейродамудың бұзылысы немесе мінез-құлық бұзылысы деген анықтама да кеңінен қолданылады. Анықтамасына қарамастан, ЗЖГБ баланың өміріне әсер етсе, емделуі қажет денсаулық мәселесі болып табылады. Әйтпесе баланың шамадан тыс әрекеттері өзін-өзі жарақаттау, айналасындағыларға зиян келтіру сияқты ауыр мәселелерге әкелуі мүмкін. Балалардағы гиперактивтілік бүгінгі емдеу әдістерімен түзетілуі мүмкін болды. Дәрі мен терапия әдістері бірге қолданылса, сәтті нәтижеге жетуге болады. Емдеу белгілерді жеңілдетіп, баланың күнделікті өмірге оңай бейімделуін мақсат етеді. Кейбір отбасылар тек терапия қажет деп ойласа да, дәрі мен терапия бірге ең табысты нәтиже береді. Емдеуді әдетте балалар дәрігері немесе психиатр сияқты маман ұйымдастырады. Емдеу барысында отбасының баланы қолдауы және мектепте мұғалімнің ынтымақтасуы маңызды. Себебі гиперактивті балаларды құрдастары жақсы қабылдамауы мүмкін. Мұның алдын алуда отбасы мен мұғалімнің қолдауы қажет. Осылайша емдеу дұрыс жүргізіліп, гиперактивтілік түзетіледі. Әр ата-ана баласының барынша салауатты өсуін және дамуын қалайды. Алайда генетикалық, отбасылық, қоршаған орта, биологиялық т.б. себептерге байланысты қалаусыз жағдайлар туындауы мүмкін. Балалардағы гиперактивтілік те осы жағдайлардың қатарында. Ата-аналардың гиперактивтілікті маңызды деп қабылдап, маман дәрігерден уақыт алуы және уақыт жоғалтпай балаларын тексertуі маңызды. Осылайша бала денсаулыққа қайта қауышып, бақытты өмір сүре алады.